Bayreuther Sommeruniversität für Interkulturelle Deutsch-Studien

Jeden Sommer verwandelt sich der Campus der Universität Bayreuth in einen Treffpunkt für junge Leute aus aller Welt. Im August und September veranstaltet hier das IIK Bayreuth die Sommeruniversität für Interkulturelle Deutsch-Studien. Das Programm dieser Sommeruniversität verbindet deutsche Sprachkurse mit Kulturwissen über Deutschland und bietet neben Fachkursen zu speziellen Themen auch ein vielseitiges Freizeitangebot.

Im Konzept der Bayreuther Sommeruniversität für Interkulturelle Deutschstudien spielt der Spracherwerb eine zentrale Rolle, stellt aber nicht den einzigen Lerninhalt dar. Vielmehr wird der Spracherwerb als Teil interkultureller Kommunikation begriffen, der Landeskunde und Fremdheitswissen integrieren muss:

Der Erwerb der Fremdsprache Deutsch beinhaltet den Erwerb der Fähigkeit zum Fremd-Verstehen. Dies spiegelt sich im Aufbau der Bayreuther Sommersprachkurse wieder: ein kleiner, aber regelmäßiger Teil der Unterrichtszeit widmet sich den grammatischen Strukturen der deutschen Sprache. Den größten Teil der Unterrichtszeit nimmt aber der Spracherwerb mit aktuellen, thematisch gegliederten Materialien ein, die jedes Jahr neu und speziell für die Sommeruniversität entwickelt werden. Je nach Stufe umfassen diese Materialien eine Vielzahl von Übungsmöglichkeiten, um die Sprachfähigkeiten zu trainieren.

In der Oberstufe wird dabei der Wissenschaftssprache Deutsch und der spezifisch deutschen Wissenschaftskultur besondere Aufmerksamkeit geschenkt. Wie in deutschen Universitätsseminaren werden literarische und landeskundliche Texte gelesen und diskutiert. Die Teilnehmer können ein Referat ausarbeiten und vortragen. Jeden Donnerstag findet eine Vorlesung über ein aktuelles Thema statt, die von einem Professor der Universität Bayreuth oder einem Gastdozenten gehalten wird.

Die Internationalität der Teilnehmer wird bei der Sommeruniversität Bayreuth als besondere Chance zur Förderung der interkulturellen Verständigung angesehen. In den internationalen Kursen und Projektgruppen kann durch die Reflektion von eigenen und fremden kulturellen Hintergründen die interkulturelle Kompetenz der Studierenden gefördert werden.